Химия для ваших уроков

1. 1

   Проведите диагностику

   Скачайте демоверсию и решите её самостоятельно, с Периодической системой, таблицей растворимости и рядом напряжений металлов — теми же материалами, что разрешены на экзамене. Отмечайте время и причину каждой остановки: не вспомнили свойство, ошиблись в коэффициентах, не нашли вещество в таблице растворимости.

2. 2

   Составьте список тем для повторения

   Сверьте краткие ответы с ключом, а решения заданий 20–23 — с критериями. Разделите пробелы по темам кодификатора: строение атома, классы веществ, свойства металлов и неметаллов, реакции ионного обмена, окислительно-восстановительные реакции, расчёты. Больше всего баллов дают свойства веществ и химические реакции.

3. 3

   Отработайте одно умение за занятие

   Выберите конкретную цель: например, электронный баланс или сокращённые ионные уравнения. Повторите правило, решите несколько коротких упражнений и вернитесь к экзаменационному заданию. Уравнение считается освоенным, когда вы проверяете в нём атомы и заряды без подсказки.

4. 4

   Выполните новый вариант на время

   На всю работу даётся 180 минут. Спецификация рекомендует около часа на первую часть и полтора — на вторую. Решите незнакомый вариант с таймером и сравнивайте не только общий балл, но и повторяющиеся ошибки: если ответ получился лишь после подсказки, оставьте это умение в плане следующего занятия.

Учителю или репетитору удобно вести одну таблицу наблюдений: тема, самостоятельный результат, причина ошибки и следующее упражнение. Уравнения проверяйте целиком — коэффициенты, заряды, знаки осадка и газа, — а не только итоговый ответ задачи.

В двух склянках — растворы двух веществ, рядом три реактива. Нужно выбрать два из них, записать уравнения в трёх формах, провести четыре пробы и заполнить таблицу. Оцениваются и уравнения, и записанные наблюдения с выводом.

Опыт ставят только в оборудованном кабинете химии под контролем учителя. Дома задание 23 решают письменно: выбирают реактивы, пишут уравнения и сверяют прогноз с эталоном наблюдений. Такая подготовка тренирует рассуждение, но не заменяет работу с реактивами.

Учебный пример: хлорид бария реагирует с сульфатом натрия, и нужно записать полное и сокращённое ионные уравнения. Молекулярное уравнение: BaCl₂ + Na₂SO₄ → BaSO₄↓ + 2NaCl.

Ошибка

Сульфат бария записан ионами: Ba²⁺ + SO₄²⁻ стоят и слева, и справа. Сокращается всё, и выходит, будто реакция не идёт, хотя в пробирке выпал белый осадок.

Исправление

По таблице растворимости BaSO₄ нерастворим и пишется формулой: Ba²⁺ + 2Cl⁻ + 2Na⁺ + SO₄²⁻ → BaSO₄↓ + 2Na⁺ + 2Cl⁻. Ионы Na⁺ и Cl⁻ сокращаются, остаётся Ba²⁺ + SO₄²⁻ → BaSO₄↓.

Повторная проверка

В каждой форме сверьте атомы и заряды: в сокращённом уравнении слева заряды +2 и −2 дают ноль, справа — ноль. Затем сверьте с таблицей опыта: белый осадок — то, что и должно быть записано в наблюдении.

В журнал ошибок запишите причину — «нерастворимое вещество разложил на ионы» — и правильную запись. На следующем занятии составьте уравнения заново без подсказки. Тот же приём проверяет газы и слабые электролиты: CO₂ и H₂O на ионы тоже не раскладывают.

На ExamLab доступны официальные материалы ФИПИ и авторский сборник. Онлайн-банка заданий по номерам ОГЭ по химии и тренажёра здесь нет. Опыты выполняйте только в кабинете химии под контролем учителя.